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                                                                          董大奎院长作学术沙龙主题讲座
                                                                          ——高职院校专业群建设理念与路径
                                                                           
                                                                          发布时间: 2019-03-26 浏览次数: 40

                                                                          3月21日下午 ,学院在第二会议室举办了学术沙龙 。讲座由总统董大奎教授授课 ,题为《高职院校专业群建设理念与路径》 。学院的相关领导 ,各部门的院长 ,主任 ,专业骨干教师和一些管理人员参加了学术沙龙 。

                                                                          在讲座中 ,董大奎院长首先强调了专业团队建设的重要性 ,高校重视学院未来发展的重要性 。通过专业群体的建设 ,对接区域经济社会发展 ,增强服务地区的贡献促进学生成长为全面发展 ,提高人才适应需求;促进集约化学校的有效发展 ,提高资源配置效率;内涵建设和特色发展 ,提升专业品牌影响力的声誉 。讲座主要围绕六大问题:“什么是专业群体” ,“关键专业群体与重点专业建设的关系” ,“建立专业群体的目的” ,“专业群体的要素和特征的形成”和“如何建立专业团体” 。与路径的小组大厦概念 。

                                                                          董院长阐述了专业群体的内涵 ,分析了重点专业群体与骨干专业建设的关系 ,从外部 ,内部 ,学校发展和专业自我建构四个维度阐述了专业群体建设的目的和意义 。 。同时 ,关于专业组的形成要素 ,特点和实践功能 ,强调专业组必须与产业链或专业岗位组紧密配合;以强大的专业或骨干专业为核心或领导;专业人士具有密切的身份和相关性 ,性别 ,相似性 ,互操作性和共享;强大的专业或骨干专业人员的驱动效果和辐射效应 ,职业之间的支持效应 ,以及集聚效应 。最终 ,通过专业群体的建设 ,学校的教育水平 ,人员培训质量和社会服务能力将得到提高 。在此基础上 ,董大奎院长进一步提出了专业集团建设的路径 ,包括三个方面:一是专业集团建设融入产业发展的根本 ,通过学校与企业的深度合作 ,促进专业集团对接产业链或后组;培养高水平的专业团队领导及其团队是关键 。通过校企合作 ,培养“双重领导”和师生结合;三是建立共享平台 ,科学合理 。集团平台课程 ,加强素质教育和教学资源建设 。最后 ,我对学院专业群体的建设提出了自己的想法和建议:组织力量开展充分研究 ,加强专业群体建设规划 ,科学论证 ,合理布局 ,有序推进;专业团体的建设不是数量而是质量 ,不是用它来做 ,不补数 ,不要混合;遵循专业组建设的内涵要素 ,先抓好试点 ,然后在实际结果后扩大试点 。

                                                                          在沙龙的自由讨论阶段 ,与会者就专业团队建设的可行性 ,平台课程的建设 ,专业团队的管理和相关案例进行了热烈的讨论和分享 。会后 ,与会者尚未完成 ,并进一步讨论了专业组领导和专业团队的建设 。整个学院沙龙很热情 ,沟通效果很好 。

                                                                          最新导读
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