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                                          上海普通高等学校语言文字工作评估基本流程

                                          发布者:陈中铭发布时间:2017-10-16浏览次数:161


                                          (一)第一阶段:迎评启动阶段  20173

                                          1.  成立学院(系、部、处、室、各单位)迎评工作机构及迎评工作小组 。

                                          2.  召开迎评动员大会 ,正式启动我校迎评工作 。

                                          3.  细化达标评估指标体系 ,制定相应的操作方案 。

                                          4.  启动校语言文字工作评估网建设 。

                                          (二)第二阶段:对照检查阶段  20174月~7

                                          1.  利用学院广播、网络、学生处、团委、学生社团等各种形式和渠道 ,在全校范围内进行语言文字规范化工作及迎评工作的广泛宣传 。

                                          2.  各院、系、部、处、室迎评工作机构全面地、逐条地对照本单位的评估指标体系 ,进行如实评价、自查自纠 ;并撰写自评报告 ,找出存在的问题 ,制定整改方案 。

                                          3.  组织开展对全校用语、用字规范化情况进行调研 ,并进行专项抽查 ,落实第一轮整改 ;进一步加强校园用字管理 ,检查、督促、规范师生教学用语 ,规范校报、办公室铭牌、路牌、标牌等校园用字及宣传用字 ,开创校园内人人讲普通话、用规范字的良好局面 。

                                          4.  迎评工作组 ,组织、挖掘评估所用支撑材料 。

                                          5.  邀请上级主管部门和专家 ,来校进行专项检查指导 。

                                          (三)第三阶段:自评整改阶段  20178月~10

                                          1.  各项指标牵头单位撰写语言文字工作自测表(自评报告) ,并提交学院迎评领导小组初审 。

                                          2.  组织专家组开展对学校各部门评建工作全面的检查 。

                                          3.  各部门针对存在的问题 ,有计划、有重点地组织开展整改工作 。

                                          4.  各工作小组进一步完善相关资料 ,向市语委递交《手机赌钱平台语言文字工作自评报告》 。

                                          (四)第四阶段:迎接评估阶段  201711月~12月初(专家进校评估)

                                          1.成立校评估工作协调综合组 ,负责迎接评估专家组进校评估的各项准备工作 。

                                          2.专家评估

                                          (五)第五阶段:总结提高阶段  201712月中下旬

                                          1.召开总结会议

                                          2.针对评估中发现的问题和差距 ,继续进行整改、提高 。